اختبارفي مادة اللغة العربية مستوى الثالثة متوسط

النص/
من المعروف أن الناس ليسوا على رأي واحد ، ولا عقيدة واحدة ، فلكل منهم طريقته الخاصة في النظر إلى الأمور ، وتصوير الأشياء والحكم عليها. بل إن ما يرضي الواحد قد يسوء الآخر ، وما يستملح اليوم قد يستقبح غدا ، وما يحب هنا قد يكره هناك. فما دامت الحال كذلك وجدنا التسامح أشد الفضائل لزوما ... و أكثر ضرورة في الحياة الاجتماعية و إذا طلبنا من الناس أن يتسامحوا وجب أن نكون متسامحين ، تلك سنة العدل بين الناس. ولا يقضي التسامح باحترام آراء الغير فقط ، بل يوجب غض الطرف عن هفواتهم ، والإغضاء عن عيوبهم .فلا نكون دائما لائمين لغيرنا لأن الإنسان مخلوق ناقص يخطئ ويصيب، كيف يمكنه أن يدرك الكمال المطلق؟ وقد صدق الشاعر حين قال:
إذا كنت في كل الأمور معاتبا # صديقك لم تلق الذي لا تعاتبه
فعش واحدا أو صل أخاك فإنه # مقارف ذنب تارة ومجانبه
من هنا ندرك أنه لا يحافظ على الصديق إلا المتسامح، و متى تسامحنا أطفأنا الأنانية التي بداخلنا.
*** الأســـــــــــــئلة ***

* البناء الفكري :
1. ضع عنوانا مناسبا للنص. 1،5
2. إلام يدعو الكاتب في النص؟ لماذا ؟ 1،5
3. ابحث في النص عن مرادف الكلمتين التاليتين: الطرف - لائما 01

4. دعا صاحب النص إلى التسامح مستعملا نمطا تعبيريا معينا أهو : 01

لإخبار والحجاج - السرد والوصف - الحوار

* البناء اللغوي :
1. أعرب ما تحته خط في النص إعرابا كاملا : 03
2. استخرج من الجمل التالية: اسم زمان ، اسم مكان ، مصدر صناعي ، مصدر ميمي . 02

ــ إن الفراغ مفسدة للمرء . ــ سبق الإسلام الجاهلية .
ــ يخرج الفلاح قبل مشرق الشمس إلى حقله . ــ تساق الغنم إلى المرعى للرعي .
* البناء الفني :
1. تضمنت كل جملة من الجملتين التاليتين محسنا بديعيا أو صورة بيانية ، ضع سطرا تحت كل صورة و بين نوعها . 01

* الإنسان مخلوق ناقص يخطئ ويصيب .
* متى تسامحنا أطفأنا الأنانية التي بداخلنا.
2. استخرج من النص أسلوب استفهام وبين الغرض منه. 01

* الوضعية الإدماجية : 08

- قال تعالى : "ادفع بالتي هي أحسن فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم" على ضوء هذه الآية الكريمة اكتب فقرة إنشائية تتحدث فيها عن أثر التسامح في تقوية روابط المجتمع . موظفا بعض الصور الفنية .

** بالتــــــــــــــــــــــــــــــوفيق **