ضعف التلاميذ في الفرنسية

السلام عليكم
في الحفيفة أن الله لم يكتب لهذه اللغة في الجزائر أن تتثبت ونجدها عاجزة حتي في فرنسا البلد العلماني ففي فرنسا عند ترجمة فاموس إنجليزي إلى فرنسي لا بد من ستة سنوات وتلك الكارثة,هي حفيفة الاستعمار وأذنابهم التابعين لها ,لماذا لا نصدر مشروع ننطلق به من المجتمع خاص بدراسة اللغة الحية الانجليزية العالمية التي هي لغة العصر وبقينا نهضم في اللغة الفرنسية وهي ميتة لا محال.؟؟؟؟؟؟

يجب أن لا ننسى أنها ناجحة في أماكن أي ليست فاشلة دوما
أما أسباب فشل تلاميذنا ففي كل منطقة نجد أسبابها الخاصة
و في بعض الأحيان كل الأسباب تجتمع
أما في رأيي الخاص فالبرامج لا تراعي التدرج في المستوى + الاكتظاظ + عدم مساعدة الأولياء لأبنائهم في البيت + لا مبالاة التلاميذ و في أغلب المواد
وشكرا

تعلم أي لغة مهما كانت فهذا يساعدك على التفتح إلى عقليات و ثقافات أخرى تقوى شخصيتك و تجعل منك واعي وملم لكل العلوم هذا من جهة
أما بانسبة لضعف التلاميذ في الغة الفرنسية فهذا كون التلاميذ لا يمارسون اللغة لا داخل القسم و لاخارجه فهي تحشى في عقولهم كحشو البطاطا في الأكياس
يحلون التمارين والواجبات دون فهم
يشرحون معنى الكلمات الغير مفهومة بالعربية و هذا خطأ علميا لأنه لايكسبه رصيدا لغويا جديدا
عدم التحدث مع معلمين الفرنسية باللغة الفرنسية خارج الأقسام
عدم القراءة خارج المدرسة ( المنزل)
حتى رؤية الأفلام باللغة الفرنسية لتكسبهم الجانب اللفظي فهو معدوم
وووووووووو الأسباب كثيرة
عدم تخصص المعلمين في اللغة الفرنسية
صعوبة البرنامج

مشكل اللغة الفرنسية في الجزائر هو مشكل سياسي اكثر منه مشكل تربوي او بيداغوجي
و هي فاشلة منذ البداية بهذه العقلية بالرغم انها ناجحة في البلدان المجاورة للجزائر
و لأن العباقرة المفرنسون في الجزائر يرون فيها قرانا ثانيا لا تستطيع الجزائر العيش بدونه و يرون في انفسهم حماة المعبد الذين لا يستطيع ان يشكك احد في ايمانهم و في خدمتهم لهذه الللغة حيث الامامة فيه لا يستطيعها غيرهم
قتلوا هذه اللغة في قلوب الشعب اولا و في المدارس ثانيا
وجعلوا من الجزائر مسخرة في اعين العالم حتى اضحت الجزائر مشهورة بذلها لفرنسا بحكم تبعيتها لهذه اللغة
لذا اعود و اكرر كي تنجح هذه اللغة يجب ان تتحرر العقلية الجزائرية الحاكمة من عقدة الفرنسي السيد ومن عقدة الفرنسية لغة النفوذ
و ان يتعامل معها كلغة اجنبية و فقط
يؤخذ بعين الأعتبار في بيداغوجيا و استراتيجية تدريسها عقلية الجزائري اينما كان من الشمال الى الجنوب و من الشرق الى الغرب
اقول الجزائري و ليس الجالية المهاجرة بفرنسا
و العمل على تكوين اطارات مزدوجة اللغة تتكفل بتدريسها و عندما اقول ازدواجية اللغة اعني العربية الفصحى بالتاريخ و الفكر العربي القح و الفرنسية بالفكر الفرنسي كذلك معا
هذه الفئة المفقودة في الجزائر هي التي ستعيد لتلاميذنا الثقة في هذه اللغة و العمل على اتقانها دون خوف او عقدة كما كان يجري دائما مع المفرنسين
اكتفي بهذا و هي وجهة نضر فقط و شكرا لكاتب الموضوع و للاخوة الذين اثروه

ضعف التلاميذ في اللغة الفرنسية هو من ضعف مؤطريها

لست من أهل الاختصاص لكن أظن أن منهاج المادة فيه الخلل لامحالة بالاضافة الى أن تعلم أي لغة لابد من تعلم حروفها جيدا لأن تعلم الحروف بصفة جيدة هو المفتاح الحقيقي لفهم ثم استيعاب المادة المقروءة لأن القراءة من أهم المهارات التي تعلم في المدرسة و هي وسيلة هامة يطل من خلالها الفرد على الثقافات المتنوعة لكن هذا المنهاج الجديد تغافل عن هذا الجانب عكس اللغة العربية فمنهاجها يركز جيدا على الحروف في السنة الأولى و الثانية.
ففي مادة اللغة الفرنسية حتى أصبح المتعلم لايستطيع القراءة فكيف له أن يفهم ثم يجيب عن الأسئلة لذا ندعوا أساتذة المادة التركيز على الحروف خاصة في السنة الثالثة و الرابعة حتى يتمكن المتعلم في الالسنة الخامسة من فهم المقروء بإن الله و لكم كل التوفيق و الشكر.

لقد انتطرت طويلا للادلاء برأيي في هدا الموضوع
ضعف التلاميد في اللغة الفرسية ليس دنبهم و لا دنب مؤطريهم فلا يمكن بأي حال من الاحوال مقارنة اللغة الام مع أي لغة تدرس لبعض السويعات
فمن رأيي ادا أردنا تلاميد متفرنسيين فيجب أن تبرمج اللغة الفرنسية في التحضيري و التكلم مع التلاميد باللغة الفرنسية فقط دون التطرق الى قواعد الغة الفرنسية

محمد الطاهر كتب:

ضعف التلاميذ في اللغة الفرنسية هو من ضعف مؤطريها

لا اظن كذلك او على الاقل قولك فيه نسبة من الصح
اولا انها لغة صعبة على التلاميذ ليس كما يعتقد البعض ان كل من يعرف فعلين هو مفرنس
انها لغة ذات قواعد معقدة فمثلا le mode de subjonctif
ليس له نظير في اللغة الام وعليه كيف يمكن ان يستوعب التلميذ هذا في درس او درسين
وهنا يلقى التلميذ صعوبة فيفضل الابتعاد .....
وشكرا على الملاحظة لكن لا يجب اتهام الاخرين مالم نعرف عن ماذا نحكي يا اخي

salem ,il y a d'autres considérations qui rentrent en jeu, le milieu familial joue un grand rôle : comment voulez-vous que nos élèves maitrisent le français alors qu'ils ne l'entendent qu'à l'école; "l'école terminée , le français aussi". on les a bourrés avec les films égyptiens.nos élèves ne sont pas simplement faibles en français ,même en langue arabe. Tout simplement parce qu'elle n'est pas leur langue maternelle.

السلام عليكم
استدعيت ولي تلميذ واخبرته ان ابنه يغيب في حصة الفرنسية مثله مثل العديد من زملائه فرد علي الولي بان اللغة الفرنسية حرام ولغة الاستعمار . هذا حالنا في ولاية تمنراست

ضعف التلاميذ يعود الى مرحلة الابتدائي خصوصا لأنها المرحلة الأساسية التي يتلقى فيها التلميذ تعلم المبادئ الأولية للغة الفرنسية ،وكذا عدم تلقي التلاميذ للدروس الخصوصية التي أراها جد هامة في هذه المادة.