أنا مجاز
عنصري ليس الأستاذ المهندس أفضل مني وليس المفتش أكفء مني من حقي أن أتأهل إلى رتب إدارية وتربوية مثله
لا تهمني طموحات آنية ,, الانتقال إلى المتوسط ليس غايتي والسلم 13 أو 14 ليس هدفي .. غايتى أكبر وطموحي أعظم أنا المجاز خريج الجامعة الجزائرية أنا القوة ضع فكرتي إلى جانب فكرتك نصنع المستحيل ونحقق التغيير لا أريد أن أكون ورقة يستعملها مساعد تربوي اسمه ...... لا يتقن أدنى أبجديات العمل النقابي ,, بهمتي وقناعتي بأنني الأفضل أمثل النخبة داخل قطاع التربية أصل إلى مبتغاي لأنه ببساطة سي نوار العربي ليس أفضل منا مجرد أستاذ تعليم ثانوي دوخ بن بوزيد وأعوانه .. اما نحن مازلنا نكتب في بعضنا لماذا انتقل فلان إلى المتوسط ولماذا تحولت فلانة وهذا ما تحبه الادارة ,,,
واعلم يقينا أن عيبنا الوحيد ليست لنا غاية محددة فعلينا أن نختارمن هذه التصنيفات :
ـ الأستاذ المجاز يريد صنف 13 ويعود إلى بيته
ـ الأستاذ المجاز
يمثل النخبة داخل قطاع التربيةيمثل ورقة لا يمكن تجاهلها ـ المجاز درع بشري يستعمله لعموري وزبانيته مثلما يحلو لهم لتحقيق مآرب تافهة
ـ المجاز ساذج طيب يقاد كيف يشاء لم يقرر مصيره ولا يدرك غاياته
ـ المجاز مطالب موظف بسيط لا بد أن يطأطأ رأسه للجميع ويرضى بالواقع
ـ الأستاذ المجاز لم تتح له الفرصة كي يغير ..
وأخيرا أدعو المجازين بان يقرروا مصيرهمويختاروا التنصنيف الذي يناسبنا فكرامتنا لاتقدر بثمن
أماآن لنا أن نستيقظ من غفلتنا
الموضوع مطروح للنقاش الجاد بعيدا عن التشيات وتقديس الأشخاص مثلما يتعمدالبعض ذلك داخل المنتدى