المنتدى يحتضر...؟؟؟؟؟؟

الملاشك أن الجميع من أهل هذا المنتدى العزيز يلاحظ الحالة التني آل إليها حيث ان كلمة إحتضار أقل ما يمكن أن يقال فيه إن لم نقل قد مات ، أين كل المتحمسين والمخلصين من الإخوة المجازين ؟ أين من كانت تدخلاتهم تنير هذا المنتدى الكريم ؟؟، غاب جلهم إن لم نقل كلهم ،إنه لمن المؤسف حقا شح صفحات هذا المنبر من تدخلات الزملاء الكرام ،وكأننا لم تكن تجمعنا إلا قضية التصنيف والمنح ، أهذا هو همّ المجازين ؟هل توقفت الدنيا عند الصنف 12 ألم يعد لكل هاته الإطارات والكفاءات ما تقوله أو تتناقش عليه ، أليس لنا غير المسائل التربوية وما تعلق بها من ماديات؟؟؟ أليس الهذف أكبر ، من كل هذا؟؟؟؟ إن الذين لم يوحدهم منبر كهذا وفرقتهم أبسط الأمور المادية وبخلوا ولو بأبسط التدخلات في ظل اليأس الذي وصلوا إليه والإحباط الذي أصابهم لن توحدهم تنسيقية ولا حتى جمعية ، فعلا قد نجحت التفرقة التي طالما تكلمنا عنها ، رغم أن الصنف واحد ، فقد كان من الأولى التوحد على الأقل لتبادل الأفكار والمستجدات التربوية حتى نفيد ونستفيد من بعضنا ،كما أن المنتدى متنوع الجوانب والميادين فهل لنا إلا التعليم؟؟ ، ارجو أن يلقى ندائي هذا الأذن الصاغية من الأعضاء والزملاء المخلصين الذين طالما نورت تدخلاتهم أرجاء وصفحات هذا المنتدى الكريم ، وإلا فتأكدوا أن مصير هذا المنتدى لن يكون أحسن من مصير القضية التي جمعتنا والإنشغالات التي وحدتنا .....،والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

نعم المنتدى يحتضر لأنه أسس من أجل قصية التصنيف لا غير و لما ماتت القضية التي من أجلها أسس أصبح من الضروري فتح منتدى جديد يجمعنا أو ثغيير الإسم الخاص بهدا المنتدى لأنه صار يشعرنا بخيبة الأمل بعدما كان هو الأمل ،و هدا من أجل تحقيق التواصل الدي تتحدث عنه

[ممالاشك فيه أن الجميع من أهل هذا المنتدى العزيز يلاحظ الحالة التي آل إليها ، حيث ان كلمة إحتضار أقل ما يمكن أن يقال فيه إن لم نقل قد مات ، أين كل المتحمسين والمخلصين من الإخوة المجازين ؟ أين من كانت تدخلاتهم تنير هذا المنتدى الكريم ؟؟، غاب جلهم إن لم نقل كلهم ،إنه لمن المؤسف حقا شح صفحات هذا المنبر من تدخلات الزملاء الكرام ،وكأنها لم تكن تجمعنا إلا قضية التصنيف والمنح ، أهذا هو همّ المجازين ؟هل توقفت الدنيا عند الصنف 12 ألم يعد لكل هاته الإطارات والكفاءات ما تقوله أو تتناقش عليه ، أليس لنا غير المسائل التربوية وما تعلق بها من ماديات؟؟؟ أليس الهذف أكبر ، من كل هذا؟؟؟؟ إن الذين لم يوحدهم منبر كهذا وفرقتهم أبسط الأمور المادية وبخلوا ولو بأبسط التدخلات في ظل اليأس الذي وصلوا إليه والإحباط الذي أصابهم لن توحدهم تنسيقية ولا حتى جمعية ، فعلا قد نجحت التفرقة التي طالما تكلمنا عنها ، رغم أن الصنف واحد ، فقد كان من الأولى التوحد على الأقل لتبادل الأفكار والمستجدات التربوية حتى نفيد ونستفيد من بعضنا ،كما أن المنتدى متنوع الجوانب والميادين فهل لنا إلا التعليم؟؟ ، ارجو أن يلقى ندائي هذا الأذن الصاغية من الأعضاء والزملاء المخلصين الذين طالما نورت تدخلاتهم أرجاء وصفحات هذا المنتدى الكريم ، وإلا فتأكدوا أن مصير هذا المنتدى لن يكون أحسن من مصير القضية التي جمعتنا والإنشغالات التي وحدتنا .....،والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .[/quote]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



لا تدعوا الأفكار السلببية والإعتقادات الخاطئه عن أنفسنا أن تتحكم في حياتنا… نجد كثير من الناس قد يحجم عن عمل ما من أجل أنه يعتقد عن نفسه أنه ضعيف وغير قادر وغير واثق من نفسه…وهو في الحقيقة قد يكون عكس ذلك تماماً…
:: حقاً إنها القناعات لكن تباً للمستحيل ::

أم طه ..
امرأة في السبعين من عمرها لا تجيد القراءة والكتابة ..
تمنت ذات يوم أن تكتب بيدها اسم الله حتى لا تموت وهي لا تعرف
كتابة (الله) فتعلمت الكتابة والقراءة ثم قررت أن تحفظ كتاب الله ..
وخلال سنتين (استطاعت) ام طه الكبيرة في السن أن تحفظ كتاب الله عز وجل كاملاً ..
لم يمنعها كبرها ولا ضعفها لان لها هدف واضح ..
في حين أن الكثير يتعذر ويقول: أنا ذاكرتي ضعيفة وحفظي بطيء
وهو في عز شبابه..

حقاً إنها القناعات

أحد الطلاب
في إحدى الجامعات في كولومبيا حضر أحد الطلاب
محاضرة مادة الرياضيات ..
وجلس في آخر القاعة (ونام بهدوء )..
وفي نهاية المحاضرة استيقظ على أصوات الطلاب ..
ونظر إلى السبورة فوجد أن الدكتور كتب عليها مسألتين
فنقلهما بسرعة وخرج من القاعة وعندما رجع البيت بدء يفكر في حل هذه المسألتين ..
كانت المسألتين صعبة فذهب إلى مكتبة الجامعة وأخذ المراجع اللازمة ..
وبعد أربعة أيام استطاع أن يحل المسألة الأولى ..
وهو ناقم على الدكتور الذي أعطاهم هذا الواجب الصعب !!
وفي محاضرة الرياضيات اللاحقة استغرب أن الدكتور لم يطلب منهم الواجب ..
فذهب إليه وقال له : يا دكتور لقد استغرقت في حل المسألة الأولى أربعة أيام
وحللتها في أربعة أوراق
تعجب الدكتور وقال للطالب : ولكني لم أعطيكم أي واجب !!
والمسألتين التي كتبتهما على السبورة هي أمثلة كتبتها للطلاب
للمسائل التي عجز العلم عن حلها ..!!
ان هذه القناعة السلبية جعلت الكثير من العلماء لا يفكرون حتى في محاولة حل هذه المسألة ..
ولو كان هذا الطالب مستيقظا وسمع شرح الدكتور لما فكرفي حل المسألة .
ولكن رب نومة نافعة ...
ومازالت هذه المسألة بورقاتها الأربعة معروضة في تلك الجامعة

أخواني أخواتي
في حياتنا توجد كثير من القناعات السلبية فكثيراً ما نسمع كلمة : مستحيل , صعب , لا أستطيع ...
وهذه ليست إلا قناعات سالبة ليس لها من الحقيقة شيء ..
والإنسان (الجاد) , (المتوكل على الله ) يستطيع التخلص منها بسهولة...

فلماذا لانكسر تلك القناعات السالبة بإرادة من حديدنشق من خلالها طريقنا إلى
"القمة ''أين كل المتحمسين والمخلصين من الإخوة المجازين ؟
لنؤسس نقابتنا الخاصة بنا رغم كل ماحدث و لنسمع صوت المجاز و يكون له وجود في هذه المنظومة و لنفكر أبعد من ذلك

مشكور أخي مصطفى على التدخل النابع من إنسان مخلص ، ومتفائل بغد أفضل رغم العثرات ، فصوت المجاز لابد أن يتواصل ويظهر كما كان وأكثر مما كان ،فكم كنا مضربا للمثل في التلاحم والنضال رغم الثغرات والإحتشام الذي طيعه في أحيان كثيرة ، لكن من المؤكد أنه رغم اننا لم ننل الكثير فحتما كان للمساعي أثرها ، فيكفي أننا بقينا متوحدين ، ولم تنجح التفرقة التي كادت تمزقنا ، والحمد لله ففئة المجازين في كل يوم تكبر وتزداد والأمل فيها باق لن يزول فأمامها الكثير لتعمله وتناضل من أجله ،فالطريق وإن مضى نصفه فمازال هناك شطر كبير لايقل أهمية عن سابقه ، ومازال الكثير للنناضل من أجله ،فعلى الأقل نظهر تلاحمنا في هذا الظرف الحساس فمازالت على الطاولة مسائل كثيرة وكلام أكبر ليقال كنظام المنح والعلاوات ولعل من أبرزها منحة المنطقة الجغرافية والجنوب خاصة ، التي وإن فرطنا فيها سابقا بتجاهل من الجهات الوصية عن قصد وظلم يكاد يبين ، وبتقاعسنا وتتشتتنا حولها كونها لاتخص الجميع ، ، فإنه لا يمكن السكوت عنها في النظام الجديد ،مع العلم أن الصنف 12 له كامل الحق فيها ، فكيف بكل من صنف في الصنف 12 من كامل الوظيف العمومي يستفيد منها إلا قطاع التربية وبالذات المجاز حيث أن فئة مستشاري التوجيه تستفيد منها لحد الساعة رغم تصنيفنا الموحد في نفس القطاع ، ورغم تغير القانون الخاص الذي نتمنى أن يصفنا في هذه القضية ، التي أرى أنها أكثر من حساسة ، وفي انتظار إثراء الموضوع من باقي الإخوة في المنتدى تقبلوا تحياتي الخاصة ودمتم أوفياء....

علمتني الدنيا والله يكفينا من شرها

--------------------------------------------------------------------------------

علمتني الحياة ان للحرف...معنى
تعلمت انه فى المدرسه او الجامعه نتعلم الدروس ثم نواجه
الامتحانات ... اما فى الحياه فاننا نواجه الامتحانات وبعدها
نتعلم الدروس

تعلمت انه محادثه بسيطه او حوار قصير مع انسان حكيم يساوى شهر دراسه

تعلمت انه لا يهم اين انت الان... ولكن المهم الى اين تتجه فى هذه اللحظه

تعلمت انه خير للانسان ان يكون كالسلحفاه فى الطريق الصحيح ...
على ان يكون غزالا فى الطريق الخطأ

تعلمت ان مفتاح الفشل هو محاولة ارضاء كل شخص تعرفه

تعلمت انه خير للانسان ان يندم على مافعل ... من ان يتحسر على مالم يفعل


تعلمت ان العمل الجيد افضل بكثير من الكلام الجيد

تعلمت ان الناس ينسون السرعه التى انجزت بها عملك ... ويتذكرون
نوعية ما انجزته

تعلمت انه يوجد كثير يحصلون على النصيحه ... القله فقط يستفيدون
منها

تعلمت ان المتسلق الجيد يركز على هدفه ولا ينظر الى الاسفل ...
حيث المخاطر التى تشتت الذهن

تعلمت ان الفشل لا يعتبر اسوأ مافى الحياه ... انا الفشل هو ان
لا نجرب

تعلمت ان هناك اناس يسبحون فى اتجاه السفينه ... وهناك اناس يضيعون وقتهم بانتظارها

تعلمت انه لا ينتهى المرء عندما يخسر ... انما عندما ينسحب

تعلمت ان الذى يكسب بالنهايه ... من لديه القدره على التحمل
والصبر

تعلمت انه من اكثر الاسلحه الفعاله التى يملكها الانسان... هى
الوقت والصبر

تعلمت انه يجب على الانسان ان يحلم بالنجوم ... ولكن فى نفس
الوقت يجب الا ينسى قدميه على الارض

تعلمت انه عندما تضحك ...يضحك لك العالم
وعندما تبكى ... تبكى وحدك

تعلمت ان هناك فرق كبير بين التراجع ... والهروب

تعلمت ان الشجره المثمره ... هى من يهاجمها الناس

تعلمت انه من اجمل الاحاسيس هو الشعور من داخلك بانك قمت بالعمل الصحيح حتى لو عاداك العالم اجمع

تعلمت انه اذا لم يجد الانسان شىء يموت من اجله ... فانه فى اغلب
الظن لن يجد شيئا يعيش من اجله

تعلمت ان كل مانراه عظيما فى الحياه بدأ بفكره ومن بدايه صغيره

تعلمت ان الابتسامه لا تكلف شيئا ...ولكنها تعنى الكثير..
ب .أ

الامر يتعلق بركود شامل في شتى الميادين و هي حالة طارئة لا تلبث ان تزول