مذكرة الاملاء سنة اولى متوسط

عدد الرسائل : 8 العمر : 52 تاريخ التسجيل : 26/12/2008

الوحدة 18- الحيوانات الاملاء
الالف اللينة 01

الكفاءة القاعديّة: قراءة النص ، و فهم ما اشتمل عليه من أفكار، و معطيات...

الأهداف التعلميّة:

- القراءة الإعرابية المسترسلة مع احترام علامات الوقف.

- يستنبط المتعلم الأثر الإيجابي للرّفق بالحيوان، و يدرك أنّ الوفاء قيمة أخلاقيّة .

- يدرك المتعلم الفرق بين الألف المقصورة، و الممدودة، و يرسم الكلمات الشاملة لها صحيحة.

وضعية الانطلاق:

- اذكر بعض الحيوانات الأليفة. - كيف يجب معاملتها؟ هل يمكن أن تتوالد صداقة بين الحيوان والإنسان؟

مرحلة بناء التعلم:

قراءة صامتة.

مراقبة الفهم العام : عم يتحدث النص؟ من أين له ذلك الحمار؟ كيف وجد الكاتب حماره بعدما انفصل عنه؟ ما العلاقة بينهما؟

? الفكرة العامة :

نشوء علاقة حميمة بين الكاتب و حماره، ميّزها الوفاء.

*قراءة نموذجية للنص،متبوعة بقراءات فردية مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة

بناء النص الفكريّ:

- من أين له ذلك الحمار؟ - كم ثمنه؟ - ماذا نشأ بينهما هل انفصل الكاتب عن حماره؟- لماذا؟ - كيف وجد

الكاتب حماره بعد عودته في الصّيف؟ ماذا فعل الكاتب أمام ذلك الوضع المحزن؟ ماذا قال الكاتب لمن كان حوله؟

- هل فهم الحمار ما قاله الكاتب؟ - ما العبارة الدّالة على أنّ لا أحد يفهم الحمار غير الكاتب؟

? شرح المفردات :

الجحش: صغير الحمار. - بَرْدَعةٌ : ما يوضع على ظهر الحمار أو البغل ليُرْكب عليه كالسَّرْجِ للفرس

تنكرتِ: أساءتْ إليَّ بعْدَ أن كانت تُحْسِنُ. - زِنبيلٌ: قُفّة كبيرة توضع على ظهر الحمار. - حَزَّتْ في نفسي: أثّرت في نفسي

المغزى من النص :

الصداقة و الوفاء لغة تواصل لمن يقدرهما، و هما قيمتان أخلاقيتان توثقان العلاقات.

? الرّسم الإملائي:

( دنا ).ينتهي بألف طويلة. ولمعرفة السبب ( نحوّل الفعل إلى المضارع. دنا – يدْنُو ) . أصل الألف ( واوا ).

( ألقى ) . ينتهي بألف مقصورة. ولمعرفة السّبب ( نحوّل الفعل إلى المضارع. ألْقَى – يُلْقِي. أصل الألف ( ياء ).

( عَصَا ). مثناها ( عَصَوَانِ أو عَصَوَيْنِ ) . جمعها ( عصوات ). * قُلِبَتْ الألف إلى واو لأنّ أصلها ( واو. ).

( فَتَى ). مثناها ( فَتَيَانِ ) . جمعها ( فِتْيَانُ ) أو ( فِتْيَةٌ ). رُدَتِ الألف ياءً لأنّ أصلها ( ياء ).

نستنتج أنّ : ( الواو ) تقلب في الماضي ألفا طويلة ( دنا – يدنو – دنوْتُ ).و أن: (الياء) تقلب ألفا مقصورة ( ألْقَى – يُلْقِي – اُلْقِي ).

- كيف نسمّي الألف التي تأتي في آخر الكلمة؟ وهل تأتي مع الأسماء والحروف؟.

نسميها : الألف اللّينة. وتكون في الأفعال والأسماء والحروف .

تعريف الألف اللّينة: هي الألف التي تقع في آخر الكلمة، وقبلها فتح. وتردُ في الأفعال ومع الأسماء ومع الحروف .

- إذا خُتِمَ الفعل الثلاثي بألف ، نُرجِعُ الألف إلى أصلها.

1- إذا كان أصلها واوا كتبت بألف طويلة. مثل ( سَمَا – يَسْمُو – سَمَوْتُ ).

2- إذا كان أصلها ياء . مثل ( بَنَى – يبْنِي – بَنيتُ ) أو ألفا مثل ( نَهى – يَنْهَى – نَهَيتُ ) . كتبت بألفٍ مقصورةٍ.

ملاحظات:

1- يُعرفُ أصل الألف عادة بالرجوع إلى مضارع الفعل أو وصْله بالتاء المتحركة. - مثل: ( خطَا – يَخْطُو – خطوْتُ ) أصلها ( واو ).

مثل: ( رمى – يرمي – رميتُ ) أصلها ( ياء ).

2- حكم الاسم الثلاثي كحكم الفعل الثلاثي، ولمعرفة أصل الألف في الأسماء ننظر إلى مثنى الاسم أو جمعه جمعا مؤنثا سالما أو نرده إلى مفرده إن كان جمعا.

3- كلّ الحروف التي تختم بالألف تُكتب طويلة ماعدا : ( متَى – لدى – أنّى – إلى – عَلى – حتّى – بَلى ).

المرحلة الختاميّة:

· قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.

· إنجاز التمرين 4و5 ص221.

*( جَثَا = يَجْثُو= جَثَوْتُ ) ، ( وَعَى = يَعِي = وعَيتُ ) ، ( بَنَى = يَبْنِي = بَنَيْتُ ) ، ( سَمَا = يَسْمُو = سَمَوْتُ ) ، ( نَهَى = يَنْهَى = نَهَيْتُ )

(رَمَى = يَرْمِي = رَمَيْتُ ) ، ( خَطَا = يَخْطُو = خَطَوْتُ ) ، ( اشتَرَى = يَشْتَرِي = اشْتَريْتُ ) ، ( شَكَا = يَشْكُو = شَكَوْتُ )( فَدَى = يَفْدِي = فَدَيْتُ

*( عصا = عصَواتٌ ) ، ( حَصَا = حصوات، حَصَيَاتٌ ) ، ( مستشفى = مُسْتَشفياتٌ ) ، ( ذِكْرى = ذِكرياتٌ ) ، ( فتى =فَتَيَاتٌ ).

[/url]

عدد الرسائل : 13 تاريخ التسجيل : 08/03/2008

شكرا جزيلا لك أختي الكريمة